Recomendaciones generales de interacción y abordaje
Atención sincrónica y asincrónica: Ubicación geográfica y asignación académica
Desde la Vicerrectoría Académica y de Investigación se ha realizado seguimiento a cada uno de los estudiantes a nivel nacional que se encuentran suscritos en el contrato vigente, este ejercicio de verificación permite determinar las condiciones de reclusión del estudiante, así como la zona, el centro penitenciario y la ciudad donde se encuentra (VIACI, 2017), sin embargo como el acompañamiento es a través de la plataforma, la asignación se realiza de acuerdo a la demanda.
La asignación académica debe hacerse de acuerdo al perfil requerido para acompañar el curso, es decir, un docente disciplinar de acuerdo al programa que esté cursando el estudiante.
El campus virtual: Desarrollo del plan de estudios
Dentro de los acuerdos establecidos en el contrato interadministrativo 145 entre la UNAD y el INPEC, se definieron como únicos programas a ofertar para estudiantes nuevos cobijados con éste contrato, los siguientes:
-
Filosofía
-
Administración de Empresas
-
Tecnología en Gestión Comercial y de Negocios
Garantizando la calidad educativa de nuestros estudiantes INPEC, todos los actores académicos que tienen de una u otra responsabilidad con la atención de estos estudiantes (Decanos, líderes de programa, docentes) deben velar porque los contenidos académicos de cada uno de los cursos cumpla con los objetivos, los propósitos, se desarrollen las competencias propuestas y la estrategia de aprendizaje; para ello, se hace necesario que el diseñador de cada uno de los cursos establezca guías y rúbricas teniendo en cuenta la condición de atención especial de nuestros estudiantes, así como el acceso a los contenidos del mismo; por lo tanto, los documentos que se brinden para el desarrollo del micro currículo deben ser de fácil acceso para los docentes y los estudiantes, evitando el uso de contenidos multimedia (VIACI, 2017).